Ecosistema Cultural de Bocachica (Isla de Tierrabomba – Cartagena): Lineamientos básicos para un Plan Especial de Salvaguardia (PES).

Resumen ejecutivo del trabajo  

Por: Sandra Higuera Gómez

1.      Planteamiento del problema de investigación

El ser humano hace parte de un enorme conjunto de seres vivos que coexisten en un medio físico, ligados entre sí por una estrecha interdependencia, donde se comparten hábitats y recursos, y a la vez, se crean territorios, manifestaciones y paisajes culturales. Por lo tanto, para hacer una valoración patrimonial, es necesario entender que toda construcción cultural se teje en torno a las relaciones establecidas entre el ser humano y el territorio en el que habita. Esta interacción es lo que se define como ecosistema cultural.

El ecosistema cultural de Bocachica se ubica sobre el mar Caribe, y está determinado por las relaciones establecidas entre esta población, principalmente afrodescendiente, y su zona litoral. Se enmarca en el contexto de la Isla de Tierrabomba, la cual a su vez hace parte de la ciudad de Cartagena de Indias - Colombia. Sus manifestaciones culturales, junto con la cultura material[1] que se ubica en este lugar, son memoria de la trayectoria histórica del Caribe colombiano, por lo que se le atribuye el carácter de sitio patrimonial.

Con el fin de caracterizar este territorio partiendo del concepto de ecosistema cultural, el eje de esta investigación girará en torno a tres valoraciones: la histórica, que pone sobre relieve las diferentes transformaciones de este territorio a través del tiempo; la geográfica, para hacer un análisis de sus condiciones geoestratégicas históricas, como un mecanismo de aproximación a su situación actual; y la inmaterial, para entender cómo esta población se ha apropiado de su entorno simbólica e instrumentalmente.

La periodización histórica de Bocachica a partir de las transformaciones que ha tenido su ecosistema cultural, permitirá visibilizar los valores históricos, arqueológicos y documentales, que dan cuenta de cómo este territorio fue fundamental en la construcción del sistema defensivo de la ciudad Cartagena, hoy reconocida por la UNESCO como Patrimonio Histórico de la Humanidad, debido a que “la principal mano de obra de estas monumentales construcciones fue la población africana esclavizada que, al llegar al puerto de Cartagena de Indias, era transportada a zonas donde debían trabajar. Así se formaron áreas extractivas y productivas especializadas para la construcción de fuertes, como fue el caso de Bocachica” (Ministerio de Cultura, 2012, pág. 20).

Pese al papel protagónico que tuvo este corregimiento en la construcción de Cartagena, la declaratoria de la UNESCO surgió en concordancia únicamente con la idea monumental del patrimonio, ya que los reconocimientos se concentraron en el ámbito material. Con este trabajo se pretende abordar una perspectiva más compleja del valor patrimonial de esta ciudad, donde la monumentalidad de sus bienes culturales cede su tangible materialidad para hacer visibles aspectos más abstractos de la creación cultural, llegando a valorar no solo la majestuosidad de la obra construida, sino el saber hacer, la palabra y el pensamiento.

Es así como a partir de analizar  la ubicación de la Isla de Tierrabomba, se puede concluir que fue un criterio determinante en la fundación de la ciudad de Cartagena de Indias, debido al resguardo natural que proveía a su bahía para mitigar los ataques de piratas y corsarios. Así mismo, sobresale el papel fundamental que tuvo la composición del suelo de éste territorio (formaciones fósiles de antiguos arrecifes coralinos) para el establecimiento de unidades productivas tales como: hornos, canteras, pozos y haciendas, que le dieron soporte a la construcción del sistema defensivo de esta ciudad en tiempos de la colonia. Con base en lo anterior se pondrán sobre relieve los valores geoestratégicos y funcionales de Bocachica.

A razón de esto, actualmente el corregimiento cuenta con un valor paisajístico otorgado por la presencia de algunos vestigios que dan cuenta del papel que desempeñó en la construcción de esta ciudad patrimonial, otorgándole un carácter de paisaje cultural geoestratégico e industrial. Así mismo, la dinámica marítima junto con los procesos ecológicos tejidos a través del tiempo, han conformado unidades geomorfológicas determinantes en la consolidación de oficios y saberes que hoy hacen parte del patrimonio cultural inmaterial de este lugar.

En cuanto al valor inmaterial de Bocachica, se puede decir que está ligado a la capacidad que los pobladores tienen de interpretar su ecosistema cultural para sacarle provecho en el ámbito medicinal, de alimento y trabajo, con lo cual a través del tiempo se han creado usos, leyendas, relatos, devociones, procesos tecnológicos, relaciones sociales, saberes, tradiciones, costumbres y modos de vida. La importancia de identificar las rutinas y disputas que se tejen en este ecosistema cultural, es entender cómo esta comunidad se formalizó y legitimó a partir de los procesos de adaptación, apropiación y significación.

La estrecha relación que existe entre las comunidades y el entorno en el que habitan, es resaltada por la Comisión Internacional para el Avance de la Población Afrocolombiana, Palenquera y Raizal (iniciativa de la Vicepresidencia de la República), al decir que “la población, su cultura y territorio, en los territorios colectivos de comunidades negras y comunidades locales, constituyen una unidad inseparable que debe ser entendida de manera integral” (Ministerio de cultura, 2010, pág. 390). Lo anterior refuerza la problemática a la que se enfrenta la población de Bocachica, ya que si su ecosistema cultural es alterado substancialmente o son separados del territorio en el que habitan, como está empezando a ocurrir, no podrán llevar a cabo prácticas tradicionales que los sustentan como comunidad y por ende, serán despojados de los medios y modos que les permiten subsistir, y a consecuencia de esto, el territorio también perderá su carácter patrimonial.

Pese a evidenciar la necesidad de caracterizar y valorar culturalmente la zona de litoral en la que se enmarca el corregimiento de Bocachica en aras de generar un diagnóstico que apunte a plantear alternativas de solución ante las problemáticas a las que enfrenta esta comunidad, son pocos los estudios que se centran en ello, ya que van enfocados principalmente a estudiar problemáticas específicas desde lo físico, lo ecológico o los oficios vistos de forma aislada, los cuales en general, dejan de lado la estrecha relación que guardan con los componentes sociales y culturales, en beneficio de proyectos netamente académicos, científicos, turísticos o políticos, nacidos por la necesidad de establecer áreas de intervención en zonas de alto impacto. En parte, esto se genera por la invisibilización, de las comunidades afrodescendientes que habitan estas zonas de litoral por parte de quienes elaboran las investigaciones y proyectos.

El desafío es afrontar el desarrollo económico y turístico de la ciudad de Cartagena sin avasallar e invisibilizar a la población de Bocachica y su ecosistema cultural, reconociendo que este territorio forma parte de una herencia histórica que incita a la reflexión sobre el presente, motivada por nuevas maneras de percibir, sentir y comunicarse con esta población portadora de un patrimonio que es legado moral de la humanidad. Para tal fin se propondrán unos lineamientos básicos desde la gestión y la divulgación, que permitirán hacer un acercamiento entre el sector público, la comunidad y la academia, como actores fundamentales para garantizar la protección, conservación y salvaguardia de patrimonio cultural inmaterial y así permitir su permanencia en el tiempo.

2. Hipótesis

Al generar una herramienta metodológica que permita caracterizar el entorno patrimonial en el que se enmarca el corregimiento de Bocachica, entendiendo la estrecha relación que guarda esta población con el territorio en el que habita, se podrán formular lineamientos que desde la gestión y de toma de decisiones propendan por la salvaguardia de su patrimonio inmaterial.

3. Objetivos

Objetivo general

Emplear el concepto de ecosistema cultural en Bocachica, corregimiento de Cartagena de Indias – Bolívar, como aproximación metodológica que permita enmarcar el espacio litoral en el ámbito patrimonial, para generar lineamientos básicos de gestión y de toma de decisiones frente a su salvaguardia.

Objetivos específicos

Identificar y caracterizar el ecosistema cultural de Bocachica como elemento estructurante de su patrimonio cultural con el fin de conocer su situación actual.

Evaluar las situaciones de riesgo de los recursos que componen el ecosistema cultural de Bocachica para identificar un problema central que se constituya en amenaza para su permanencia en el tiempo.

Proponer líneas de acción desde la divulgación, investigación y gestión pública, con el fin de que sirvan como herramientas de visibilización y legitimación cultural, y así abrir el diálogo entre la Alcaldía de

Cartagena, el IPCC y la comunidad de Bocachica, en la toma de decisiones frente a la salvaguardia de su patrimonio inmaterial.

4. Marco teórico

Autores como María Clara van der Hammen, Gilberto Cely Galindo S.J. y Augusto Ángel Maya, entre otros, afirman que la ciencia occidental moderna ha cometido el gran error de separar al ecosistema del ser humano, es decir, se considera que “las ciencias naturales están trabajando con una naturaleza sin hombre y les estorba el hombre; y las ciencias sociales estudian el hombre sin naturaleza” (Ángel Maya, 1993, pág. 34). Esto resulta contradictorio al pensar en la responsabilidad del ser humano en la construcción de paisajes y en la transformación de los ecosistemas, lo cual hace insuficiente al discurso de las ciencias naturales sobre el tema, ya que no tienen los instrumentos necesarios para comprender la problemática de un territorio de forma integral.

Por esto, es necesario analizar el concepto de ecosistema de una forma amplia y minuciosa, entendiendo que, tanto individuos como poblaciones no viven solos en la naturaleza, sino que están asociados con otros seres vivos, ya sean plantas y/o animales. Estas agrupaciones no se estructuran al azar, por el contrario, operan de forma similar a una máquina, que utilizan energía y materia prima para sus funciones. Esta comunidad biológica de seres vivos, junto con el medio ambiente que los determina, se denomina ecosistema (Jensen & Kavaljian, 1968). Un ecosistema está constituido por dos grandes partes: el medio físico y la comunidad biológica, los cuales se unen funcionando como un todo. La subdivisión se hace necesaria principalmente para diferenciar los orígenes y papeles que juegan estos factores ambientales. La presencia ó ausencia del ser humano dentro de una comunidad biológica, establece si un ecosistema es de tipo natural o cultural.

Un ecosistema natural es aquél cuyo medio físico posee características ecológicas homogéneas y se desarrolla por obra de la evolución natural; aquí, individuos y poblaciones de plantas y animales se relacionan entre sí estrechamente, interactuando unos con los otros (SER, 2004).

A diferencia del anterior, el ecosistema cultural es aquél que se desarrolla bajo la interacción conjunta entre los procesos naturales del medio físico y el ordenamiento impuesto por el ser humano, para adaptarse, sobrevivir y velar por su bienestar (SER, 2004). Ésta comunidad biológica se estructura tanto por individuos y poblaciones de plantas y animales, como por seres humanos unidos por fuertes lazos, que se han forjado a través del tiempo y han pasado de generación en generación; en la mayoría de los casos existen vestigios tangibles e intangibles que dan cuenta de esta trayectoria.

Así mismo, con el fin de hacer una ampliación del concepto de medio físico en un ecosistema cultural, es importante aclarar que existen varios autores que hablan de región o territorio para referirse a este; por lo cual, ahora se hará referencia a estos dos términos. Según el sociólogo Gilberto Jiménez (2000), el territorio “es una realidad material (nicho ecológico que caracteriza al ecosistema cultural) de la cual grupos humanos se apropian, valorándola simbólica y/o instrumentalmente, generando una actividad productiva que determina el nivel de poder y por lo tanto conciencia de frontera” (pág. 35).

Pese a las similitudes que puedan existir entre los diferentes ecosistemas culturales, ninguno es igual a otro, debido a que cuentan con características particulares compuestas por “elementos materiales (sitios, paisajes, construcciones, objetos) e inmateriales (memorias, relatos, ritos, festivales, conocimientos), físicos y espirituales” (ICOMOS, 2008), estructurados por las comunidades que los han habitado y que dan cuenta de las diferentes formas de ordenamiento territorial y sus relaciones con otros ecosistemas culturales a través del tiempo. Todos estos elementos forjan la identidad de sus habitantes, quienes a partir de la continuidad en sus manifestaciones culturales nutren y fortalecen su valor, manteniendo vivo el espíritu del lugar que caracteriza cada ecosistema cultural (Achugar, 1999).

Partiendo de la afirmación de Cely Galindo (1998), quien señala que es necesario “comprender al ser humano desde la naturaleza y no al contrario” (pág. 16), se resalta la importancia del medio físico (territorio) como uno de los principales determinantes que caracterizan a los ecosistemas culturales. Se puede decir que hay tantas clasificaciones como cantidad de medios físicos, el cual de cierta forma, particulariza las relaciones humanas que se tejen allí. Por lo tanto, para el propósito de esta investigación, los ecosistemas culturales se dividirán en dos grandes categorías: el ecosistema cultural terrestre y el ecosistema cultural acuático, en el cual se enmarca el territorio de estudio.

5. Método implementado

El método empleado para esta investigación fue el de análisis – síntesis de resultados y la técnica fue la cualitativa – etnográfica. Su desarrollo se dividido en tres etapas: la primera consistió en caracterizar el ecosistema cultural de litoral en Bocachica; la segunda se centró en evaluar su condición actual, para así identificar situaciones problemáticas que ponen en riesgo su permanencia en el tiempo; y la tercera, consistió en generar unos lineamientos básicos para la formulación de acciones que desde la gestión y la divulgación, son fundamentales en la toma de decisiones frente a la salvaguardia de su patrimonio inmaterial.

En la primera etapa se hizo una amplia revisión bibliográfica de fuentes documentales primarias, secundarias, orales y visuales, identificadas en documentos históricos, cartográficos, estadísticos y censales referidos a Bocachica, la Isla de Tierrabomba y en general a la ciudad de Cartagena; esta información fue organizada, cualificada, cuantificada y graficada cronológicamente, en un instrumento diseñado para ello, llamado “caja de observación”; esta herramienta permitió agrupar las ideas cronológicamente y por temas, consignando solo los datos pertinentes para este trabajo.

Paralelo a esto, se llevaron a cabo tres visitas de campo. En la primera realizada en enero de 2012, se hizo una revisión de la información bibliográfica existente en los centros de documentación de la ciudad de

Cartagena. En la segunda visita realizada en febrero de 2012, se hicieron recorridos por el corregimiento de Bocachica y sus lugares más representativos. También se realizaron entrevistas a cantantes de champeta, pescadores, artesanos, guías turísticos, albañiles, rezanderas y bailarines. Todos los datos recogidos, fueron consignados de forma detallada en “relatorías de campo”.

Teniendo como base el trabajo preliminar de identificación y caracterización patrimonial del territorio, construido a partir de la información recopilada hasta el momento y consignado en la caja de observación, se programó una tercera y última visita a este corregimiento durante todo el mes de julio de 2012, con el fin de obtener los datos necesarios para completar el ejercicio de valoración del ecosistema cultural de Bocachica y puntualmente, de su patrimonio inmaterial; para tal fin se hicieron entrevistas específicas que permitieron caracterizar las manifestaciones culturales (MC) asociadas a los oficios y las prácticas religiosas que tienen relación con su territorio litoral.

El proceso de escritura del trabajo inició con la caracterización del ecosistema cultural de Bocachica, concibiéndolo más allá de su dimensión geográfica y abarcando también su dimensión humana. Es por esto que el eje de la investigación giró en torno a las valoraciones: la histórica, como una herramienta para evidenciar las diferentes transformaciones que este ecosistema cultural ha tenido a través del tiempo; la geográfica, como un mecanismo de aproximación a la situación actual de Bocachica desde lo físico, natural y humano; y la inmaterial, para entender como esta población ha entendido e interpretado este territorio. Con base en las tres categorías de valoración se identificaron algunas problemáticas conducentes a construir un diagnóstico.

Para la etapa final de la investigación, como herramienta analítica de diseño y planificación se implementó la metodología de marco lógico, la cual desde su estructura plantea la construcción de un árbol de problemas[2], que para este caso se apoyó en la matriz de Vester[3]. Esta metodología permitió jerarquizar la problemáticas y a su vez, condensar la situación problemática del territorio. Consecuentemente, se construyó un árbol de objetivos, que permitió visualizar la situación deseada que se alcanzará al darle solución a los problemas identificados.

Siguiendo con la metodología de marco lógico, se dio paso a la formulación de acciones desde la gestión y la divulgación, que pretenden hacer un acercamiento entre el sector público, la comunidad y la academia, con el fin de contribuir a proteger, conservar y salvaguardar, los lugares y prácticas tradicionales que componen el ecosistema cultural de Bocachica, los cuales están orientados a avanzar en la solución de la situación no deseada que se está identificando.

6. Resultados

En concordancia con la metodología propuesta, durante la primera etapa se realizaron hallazgos a nivel histórico, geográfico e inmaterial, que contribuyeron a caracterizar patrimonialmente el ecosistema cultural de Bocachica; en la segunda etapa, estos hallazgos fueron la herramienta básica para formular lineamientos desde la gestión y la divulgación, encaminados a salvaguardar el patrimonio inmaterial de este territorio.

Como resultado de la valoración histórica, se identificaron seis periodos de grandes transformaciones ecosistémicas que fueron determinantes para la conformación de este territorio. Con base en esta información se construyó una cartografía para cada uno, donde además de mostrar la información geográfica se hallaron: recursos naturales, sitios, bienes, usos, funciones, ejes, tensiones, nodos, hitos y espacios de tránsito y encuentro, apoyados por un inventario de oficios y prácticas sociales y religiosas, que permitieron dar una estructura conceptual conducente a identificar el significado cultural territorial.

Así mismo, la valoración geográfica dio como resultado la justificación desde lo físico, lo natural y lo humano, de porqué Bocachica fue fundamental en la conformación de Cartagena como el puerto más importante de la colonia, sirviendo como proveedor de materiales perecederos para la construcción de esta ciudad. Por otro lado, el resultado de esta valoración sirvió para argumentar como la protección y el resguardo natural que genera la Isla de Tierrabomba para acceder a la bahía, fue determinante en el devenir de los diferentes acontecimientos históricos que sucedieron gracias a estas características y hoy le atribuyen a este territorio el carácter de sitio patrimonial.

La valoración del patrimonio inmaterial del ecosistema cultural de Bocachica, se enfocó en caracterizar los procesos productivos que actualmente se llevan a cabo en la zona litoral, abarcando también las experiencias que permiten entender cómo su población se ha ido apropiado de este territorio a través del tiempo, ya que en torno a los procesos productivos vinculados al mar se han conformado elementos como: “leyendas, técnicas, relatos, devociones, tradiciones, costumbres y modos de vida… Se trata de una consideración diferente según la cual los recursos disponibles, los productos obtenidos, los modos de obtenerlos y las relaciones de producción estarían en la base de la cultura, de las estructuras sociales y de la historia” (Rubio, 2006, pág. 28).

Por último, la valoración espiritual del ecosistema cultural de Bocachica sirvió para entender las relaciones simbólicas y emocionales que esta población ha establecido con su entorno natural, lo cual es otra forma de apropiación territorial.

Con base en las tres categorías de valoración se identificaron algunas problemáticas conducentes a construir un diagnóstico. Desde lo histórico, se evidenció que el principal problema es la escasez de estudios académicos sobre los pobladores que habitan las zonas de litoral, y puntualmente de los que habitan el territorio de Bocachica; desde lo geográfico, el principal problema es la pérdida de la zona de trabajo de los pescadores (oficio de base para esta población) y la disminución de la línea costera, debido al desequilibrio medioambiental de la Bahía de Cartagena; y desde lo inmaterial, los principales problemas a los que se enfrentan son por un lado, la ausencia de esta población en los procesos de elaboración, implementación y desarrollo de proyectos de gran impacto y Planes de Ordenamiento Territorial, y por otro lado, la presión económica y turística que genera la ciudad sobre este corregimiento, lo cual afecta directamente la continuidad de las prácticas culturales para el desarrollo local.

La conclusión de esta etapa fue que la problemática central a la que se enfrenta actualmente la población que habita el ecosistema cultural de Bocachica es “el despojo de medios y modos de subsistencia por invisibilización estatal”; es decir, que de no mitigar las situaciones problemáticas identificadas en esta investigación, la población local se disolverá como comunidad y perderá su valor patrimonial.

El producto final de esta investigación fue el diseño del esquema básico para el Plan Especial de Salvaguardia (PES)[4] del ecosistema cultural de Bocachica, el cual se estructuró partir de la formulación de estrategias, objetivos y acciones que contribuirán a proteger, conservar y salvaguardar, los lugares y prácticas tradiciones que lo componen.

7. Aportes

La metodología es fundamental para cualquier proyecto de investigación y, en este caso, es parte constitutiva del trabajo, ya que se propuso el concepto de ecosistema cultural como una herramienta metodológica que permitió avanzar en la caracterización patrimonial de Bocachica como un territorio determinante en la construcción de lo que hoy es considerado por la UNESCO como Patrimonio Histórico de la Humanidad. En consecuencia con esto, la formulación propuso unos lineamientos básicos desde la gestión y la divulgación, que de ser implementados contribuirán a proteger, conservar y salvaguardar, los lugares y prácticas tradiciones que componen el ecosistema cultural de Bocachica, los cuales le otorgan el significado cultural a este territorio a través de sus valores históricos, simbólicos, sociales, de uso y espirituales.

Para esto, será necesario hacer un acercamiento entre el sector público, la comunidad y la academia, a través del enfoque de estrategias y acciones dirigidas hacia procesos de interacción entre la comunidad de Bocachica y su medio ambiente, que orienten estudios y proyectos hacia una economía de subsistencia y la protección de los espacios donde se llevan a cabo estas actividades, indagando sobre cómo se ha construido el manejo y transformación de este ecosistema cultural por parte de su población, quienes se basaron en tradiciones construidas a través del tiempo para reconocer y controlar las relaciones ecológicas.

Las estrategias responden a las afectaciones culturales identificadas desde los valores: histórico, geográfico e inmaterial de este territorio, seguidas de objetivos y acciones, que dan las herramientas necesarias para plantear proyectos que permitan mitigar los problemas identificados en un desarrollo posterior.

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[1] Cultura material: son elementos físicos muebles o inmuebles, que representan una idea o un conjunto de ideas, y son producidos por miembros de una comunidad específica. A través de éstos se logra conocer parte de cómo era la vida pasada y es la vida presente de los distintos grupos humanos (Barfield, 2001).

[2] Árbol de problemas: Diagrama en el que se visualiza la situación actual no deseada o situación problemática, junto con otros problemas identificados en torno al problema principal y se establecen relaciones de causa efecto entre ellos. (Tomado de cátedra de Riesgos, Maestría en Patrimonio Cultural y Territorio, 2012).

[3] Matriz de Vester: Herramienta que facilita la identificación y determinación de las causas y consecuencias en una situación Frederic Vester. (Tomado de cátedra de Planificación, Maestría en Patrimonio Cultural y Territorio, 2012).

[4] El Plan Especial de Salvaguardia (PES) se define como un acuerdo social y administrativo mediante el cual se establecen directrices, recomendaciones y acciones encaminadas a garantizar la salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de las comunidades y de la Nación.

El PES es un proceso que incluye el estudio preliminar de la manifestación, la elaboración del documento PES y la divulgación y seguimiento de las medidas que propone dicho documento. Su marco legal es dado por el Decreto 2941 de 2009 y por la Política para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural de 2008 (Ministerio de Cultura, 2009).